小耳朵,会倾听——恒润实验学校105班主题班会 2019-06-02

江双双 供稿

小耳朵,会倾听

——恒润实验学校105班主题班会

                                

如果说眼睛是心灵的窗户,那么耳朵就是通往心灵的路。倾听是一种美德,是一种良好的习惯,更是一种有效的学习方式。然而,只顾表达自己的意见,不会倾听他人的表述,是现在孩子们的通病。因此,让孩子们从小懂得如何去认真倾听非常重要。基于此,江双双老师带领105班学生开展了“小耳朵,会倾听”的主题班会。通过故事、游戏、讨论等形式,加深学生对倾听的认识和理解,从而引导学生学会倾听,养成良好的倾听习惯,做一个合格的倾听者。

游戏热身,导入主题

“传悄悄话”这个游戏,不仅考察孩子们的合作团结,更重要的是告诉孩子们认真倾听的重要性。瞧,孩子们玩得真不错,有序、认真。

学会倾听,现身体验

小品“竹竿和猪肝”,孩子们的精彩演绎让全场捧腹大笑,虽然是一则笑话,但笑过之后,江老师耐心地引导孩子悟出其中的道理:听话要听清,听话要听明,听话要用心,否则,就会闹出笑话。

情景小剧场也别出心裁,分为两场,第一场江老师让同学们明白在课堂上听老师讲话要做到:手,不做小动作;眼,看对方;耳,认真听;嘴,不插话。第二场让同学们明白在生活中同学之间相处时要做到:尊重他人,不随便打断别人说话。

班上的这位可爱的小主播用她的金嗓子讲述了“小金人”的故事,让同学们明白世界上最有价值的人不是最会说的人,只有认真倾听,用心思考的人才能收获更多。

瞧,现场气氛真活跃,原来孩子们在唱跳礼仪操:

他人讲,会倾听;

不打断,表尊敬。

转述时,口齿清;

话简单,语意明。


收获倾听,总结方法

这节课真是收获满满啊,江老师让孩子们自己说出今天的收获,同学们争先恐后,积极发言。最后,江老师让同学们在不同颜色的小纸条上写出“希望自己以后应该怎样去倾听周围的人的声音”,并展示在黑板上的“大耳朵图案旁边。

拓展延伸,养成习惯

行为心理学研究表明:一种好习惯的养成周期是21天。为此,江老师制定了班级倾听计划,利用班级优化大师,将评选出“最会”倾听的小耳朵,并给予奖励。